Projet partenarial d'Espace Numérique de Travail ouvert et modulable pour l'éducation

Pour qui ?

Pour une collectivité

 Office-01-128Envole, c’est :

  • Un socle labelisé par le ministère de l’Éducation Nationale (Diffuseur EOLE pôle de compétence du MEN)
  • Une organisation partenariale comme base du projet EnvoleUne solution technique complète et globale (un socle et des outils) comme support d’un projet d’usage dans les établissements
  • Une solution évolutive qui s’adapte aux pratiques dans les établissements
  • Une solution à moindre coût ou à coût maîtrisé
    • due à la modularité dans l’établissement
    • due à l’amélioration fonctionnelle des logiciels libres
  • Une solution technique adaptable en architecture disséminée (1 étab = 1 ENT = 1 site) ou centralisée (1 point d’entrée pour n portails d’établissement)
  • Une évaluation des utilisations de l’ENT (mesure d’audience des services de l’ENT et des usages)
  • Des développements qui profitent à la communauté des avancées d’usages

Pour une académie

School-01-128Envole, c’est :

  • Un partenariat centré sur les usages à partir d’une plate-forme commune
  • Un périmètre d’usage maîtrisé
  • Une solution technique (un socle et des outils) comme support d’un projet d’usage dans les établissements
  • Une solution adaptée à l’évolution des pratiques
  • Une maîtrise des hébergements de données pédagogiques et d’usage
  • Une solution conforme au Schéma directeur des ENT du ministère, à la réglementation et à la protection des données brassées dans l’ENT et des utilisateurs
  • Une solution technique qui peut s’organiser dans un projet structuré en architecture centralisée (1 point d’entrée pour n portails d’établissement) ou en architecture distribuée (1 etab = 1 ent = 1site)

Pour un établissement

University-128ENVOLE propose un :

  • ENT ouvert => l’établissement peut agréger les services numériques qui lui sont propres
  • ENT modulaire => établissement autonome pour faire évoluer son offre de service au plus près des besoins de ses utilisateurs (responsables de l’établissement, professeurs, élèves, parents, partenaires extérieurs identifiés)
  • Une solution technique adaptée à un établissement autonome avec une solution livrée fonctionnelle

Pour les utilisateurs de l'ENT

User-Group-128ENVOLE :

Permet la continuité pédagogique entre la classe et l’après-classe grâce :

  • A une liberté dans le temps : il rallonge, modifie les temps d’échange entre les élèves ou entre l’enseignant et ses élèves.
  • A une liberté dans l’espace : l’activité pédagogique se fait aussi en dehors de la classe (en tout lieu disposant d’un accès Internet). Ce dispositif constitue un vecteur de réflexion et de questionnement sur le cours, en dehors du cours.

Facilite l’apprentissage car les élèves ont accès à tous les cours et aux documents utilisés par le professeur en classe.

Autorise un accompagnement individualisé : l’enseignant se retrouve en situation de répondre à des sollicitations individuelles d’élèves.

Favorise une mise en activité et en autonomie de l’élève : il place les élèves en situation de production de ressources et les rend ainsi acteurs de leur apprentissage ; les élèves sont responsabilisés dans la gestion de leurs acquisitions de compétences. Ceci est un facteur de motivation.

Favorise la valorisation des élèves par le fait de « rendre public » leurs notes de cours, fiches de révisions, travaux, productions …

La publication de travaux d’élèves rend ces derniers plus consciencieux dans la réalisation de leur travail. Les élèves sont « contraints » sur le fond (des propos clairs) et sur la forme (une présentation claire). De façon plus spécifique, l’ENT permet le développement par les élèves d’un regard critique, en particulier via l’apprentissage de la recherche documentaire.

Développe les échanges entre les élèves, ce qui favorise l’ouverture aux autres.